기초학력 우려 커지는데…협력교사 제도 '글쎄'

기초학력 우려 커지는데…협력교사 제도 '글쎄'

[앵커]

코로나로 학교에서 원격수업이 2년째 이어지면서 기초학력 저하 우려가 나오고 있죠.

교육부는 올해 과밀 학급을 대상으로 협력교사를 투입해 아이들이 뒤처지지 않도록 지원하는 방안을 내놨는데요.

실효성에 의문도 제기되고 있습니다.

정인용 기자입니다.

[기자]

교육부는 학사 운영방안을 발표하며 올해 한시적으로 초등학교 1·2·3학년에 협력교사를 투입하기로 했습니다.

임용대기자나 퇴직 교사 등 기간제 교사를 교실에 배치해 기초학력이 떨어지는 아이들을 돕겠다는 취지입니다.

코로나로 과밀학급에 대한 우려도 큰 만큼, 분반 등도 활용해 방역과 학습 모두를 잡겠다는 구상이었습니다.

"밀집도를 완화하는 방안과 함께 기초학력보장을 위한 협력학습 등의 지원이 필요하다고 해서 기간제교사를 2천명 정도 지원…"

하지만 현장에서는 실효성에 의문이 제기되고 있습니다.

담임 교사에게 실질적으로 도움이 되는 협력교사도 있지만, 오히려 업무만 늘고 교육의 질적 변화는 크지 않다는 지적입니다.

"담임교사가 주가 돼서 수업을 이끌고 그에 맞춰서 도움을 주셔야 하는데 협의가 진행이 되지 않는 경우가… (또) 기초학력 학생들을 관리하시던 분들에게/ 시간표 짜드리고, 이런 업무들이 추가가 되니까…"

실제로 기간제 협력교사 운영학교 교원들을 대상으로 온라인 설문조사를 진행한 결과 70%가 지원에 반대한다고 답변했습니다.

학교에서 시험이 사라져 기초학력에 대한 정확한 진단이 어려운 상황에서 학생 관리가 담임교사 자율에 맡겨진 점도 학부모들의 우려를 낳고 있습니다.

교육당국은 기초학력 도달 여부만 알 수 있는 현행 진단평가를 토대로 대책을 내놓을 계획이지만 맞춤형 지원이 가능할진 미지수입니다.

연합뉴스TV 정인용입니다. (quotejeong@yna.co.kr)

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