Interview des corps d'inspection territoriaux

Interview des corps d'inspection

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

Langage du corps - École Michelet & collège A. Perbosc - Académie de Toulouse

Faciliter l'expression orale de tous les élèves - Interview des enseignants (classe de 6e)

La place de l'enseignement da la LV - Interview des enseignantes (classes de CP)

Des conseils pour valoriser l’engagement des élèves

L'extension du Plan Particulier d'Intervention 1/2

La complexification des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (CP et CE2)

Du déficit attentionnel au trouble de l’attention : données actuelles sur le TDAH et repères pour agir 2/2

Activité expérimentale avec un smartphone - Tester la loi de Beer-Lambert

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

Parcours éducatif de santé

Recenser les actions et évènements culturels

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Accompagner l'évaluation CE1 en français

Mode d’emploi

Le chariot filoguidé

L'apport des outils numériques à l'expression écrite - Anne Béringué

Ouverture du séminaire

Définir les objets connectés

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

« Parcours-guide, pour faire mûrir les innovations »

Pratiques de classe

De la réception à la production

Travail en autonomie autour de supports variés - Interview de l'enseignante

De l'importance du choix des supports

Compréhension de l'oral