De l'importance du choix des supports

LSF ressources cycle 4 : supports et thèmes (3/9)

Travail en autonomie autour de supports variés - Interview de l'enseignante

Choix du type d'import dans le livret

Le circuit du chariot filoguidé et le support de marchandises.

Des conseils pour valoriser l’engagement des élèves

L'extension du Plan Particulier d'Intervention 1/2

La complexification des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (CP et CE2)

Du déficit attentionnel au trouble de l’attention : données actuelles sur le TDAH et repères pour agir 2/2

Activité expérimentale avec un smartphone - Tester la loi de Beer-Lambert

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

Parcours éducatif de santé

Recenser les actions et évènements culturels

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Accompagner l'évaluation CE1 en français

Mode d’emploi

Le chariot filoguidé

L'apport des outils numériques à l'expression écrite - Anne Béringué

Ouverture du séminaire

Définir les objets connectés

LSF cycle 1: apprendre à communiquer (1/2)

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Pratiques de classe

De la réception à la production

Interview des corps d'inspection territoriaux

Compréhension de l'oral