Programmation d’un passage à niveau Sujet :

Programmation par blocs

Programmation d’un store automatisé

Programmation d’un store automatisé

18 OUTILS aide à la programmation

Automatisation des passages à niveau et l’évolution des métiers

Sécuriser un passage à niveau

Sujet : chaîne d’information et chaîne d’énergie

16 OUTILS niveau d'acquisition

STRASBOURG_Chacun à son rythme et à son niveau avec le numérique

Table ronde 3 - En quoi l’enseignant de FLS peut-il être un référent pour accompagner l’inclusion de l’EANA en classe ordinaire et un guide pour la différenciation pédagogique au niveau d’une école ou d’un établissement ?

ETLV et croisement de programmes, un exemple en STL biotechnologies

Saisie individuelle des éléments du programme travaillés

Saisie collective des éléments du programme travaillés

4 réaliser une saise collective des éléments du programme

Écriture d’un programme « simple » pour piloter un objet

Programme STD2A - Gravure à l’acide

Nouveaux programmes et nouvelles évaluations à l'école et au collège

Saisie individuelle des éléments du programme travaillé

Saisie collective d’éléments du programme travaillés

Anne Gasnier - Inspectrice générale - La question de la Constitution dans l'étude du droit au sein des programmes d'économie et de gestion

« Ça saoule mon mec »  ce sujet que Léa Salamé ne peut pas aborder avec son compagnon Raphaël Gluck

Vanessa Krycève : "Le sujet de l'immigration n'arrive pas à être traité par les politiques"

Cabinets de conseil : "le vrai sujet, est de savoir comment on réarme l'Etat ?"

Sujet mineurs non accomapgnés

Enseignement : les parents d'élèves veulent "davantage de clarté au sujet du tronc commun"

L’école est le seul sujet !

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Fin de séquence : structuration des connaissances en classe entière

Fonctionnement d’une trottinette électrique

Projet robot d'exploration : conception des composants du châssis.

Le chariot filoguidé

Le chariot filoguidé

Le chariot filoguidé