Conférence virtuelle:" travail de groupe, tutorat....comment faire travailler les élèves ensemble?" 2/3

Différenciation pédagogique // Travail coopératif entre et avec les élèves

SÉNÉCHAL Quelles stratégies des élèves pour orthographier les mots ?

T ROCHER Les capacités des élèves à lire et à comprendre des textes divers

T. ROCHER Les évaluations nationales sur les acquis des éleves

V. Soriano - Enjeux internationaux liés à l'inclusion des élèves handicapés

P. MANOÏLOV - Les performances des élèves français

J. NYS Prise en compte des différences entre élèves

ANDREU Les performances des élèves

A. CONTENT Ressources pour les enseignants et les élèves

S. PEKAREK DOEHLER_- Pourquoi amener les élèves à interagir à l'oral ?

M. MAZEAU Prise en compte des différences entre élèves

ALAMARGOT Amener les élèves à produire des textes

M. CIEKANSKI - Comment l'enseignant peut-il guider les élèves vers l'autonomie ?

SÉNÉCHAL Comment les élèves appréhendent l'écriture ?

A. ROY Prise en compte des différences entre élèves

J. PUTSCHE - Développer une approche interculturelle auprès des élèves

Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement à la réussite de tous les élèves ?

Différenciation pédagogique // Postures des enseignants et des élèves

Différenciation pédagogique // Conditions de réussite

Réforme des retraites à Avignon : "Je ne me vois pas travailler jusqu'à 64 ans devant des enfants"

Les Français aiment-ils encore travailler ?

"J'ai encore 16 ans à travailler, je n'y arriverai pas": l'inquiétude de Katia, aide à domicile, pour sa retraite

Travailler avec Huawei donne un "avantage", dit Sunrise UPC

Sur la réforme des pensions, les noix et la renaissance invitent le RN à travailler

Pénurie de dentistes dans les Hauts-de-France : "Il faut travailler sur la qualité de vie" des praticiens, selon Marie Duserte de l'URPS

Ouverture de la seconde journée

A.M VOISE - Entraîner l'écoute d'une autre langue à l'école primaire

G.D VERONIQUE_- Qu'est-ce qui peut rester implicite dans l'apprentissage d'une langue ?

S. BEHRA - Les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élementaire

S. ROUSSEL - Les entraînements pour améliorer la compréhension orale

R. CAROL - Enseigner une autre matière dans une langue étrangère

Différenciation pédagogique // Définition

Différenciation pédagogique et socle commun

Différenciation pédagogique // Collaboration entre acteurs

Différenciation pédagogique // Articulation des différents moments dans la classe