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Esprit critique - Jérôme Grondeux

Pratiques de classe

L'extension du Plan Particulier d'Intervention 1/2

Parcours éducatif de santé

Du déficit attentionnel au trouble de l’attention : données actuelles sur le TDAH et repères pour agir 2/2

Activité expérimentale avec un smartphone - Tester la loi de Beer-Lambert

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

Les profils utilisateurs qui peuvent recenser

Recenser les projets d’éducation artistique et culturelle

Pour déposer un projet : devenir « Rédacteur de projet »

Renseigner les axes et objectifs du volet culturel

Le rôle des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (classes de CP)

La complexification des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (CP et CE2)

Mallette 6e - Professeur principal (interlocuteur)

Accompagner l'évaluation CE1 en français

Mode d’emploi

Le chariot filoguidé

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

3 paramétrer un positionnement

4 réaliser une saise collective des éléments du programme

5 Saisie collective des acquis

6 Saisie collective des parcours éducatifs

7 faire un import éditeur

9 verrouiller un bilan