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بلال،زينب وهارون 3 مبدعين صغار جاو باش يقدمولنا مشاريعهم ، زعمة شكون باش ينجم يقنع لجنة التحكيم
#أولاد_غدوة الحلقة 01 | هذا البرنامج برعاية TOPNET و UBCI .
Transcription
00:00Bonsoir à tous, bonsoir à ceux qui nous suivent.
00:03Nous sommes très heureux de vous voir et de vous rencontrer.
00:06Je suis Fares Khiari sur la chaîne Nesma Jdida.
00:09C'est un nouveau programme, une idée exclusive, une idée pour la première fois en Tunisie.
00:14Cette idée, nous l'avons choisi par les enfants de Goudwa.
00:17Qu'est-ce qu'ils sont, les enfants de Goudwa ?
00:19Les enfants de Goudwa, c'est une génération qui a réussi à réaliser des choses
00:23dans lesquelles nous nous sommes libérés hier.
00:25Les enfants de Goudwa, ce sont les défis, les idées.
00:28Les enfants de Goudwa, c'est les enfants qui ont mis en avant la Tunisie.
00:32La Tunisie créative, la Tunisie créative.
00:35Et ces enfants ont choisi l'Association Grande Entrepreneur.
00:40C'est cette association qui les a touchés, qui les a assurés et qui leur a réalisé leur rêve.
00:45Cette association, nous n'en parlons pas plus.
00:47Pour que vous compreniez et que vous connaissiez ses objectifs,
00:49nous allons dans cette vidéo.
00:59L'Association Grande Entrepreneur a été créée en 2018
01:03avec l'objectif de fournir des programmes de gestion des travaux
01:06dans les sciences et la technologie aux enfants de 18 à 19 ans.
01:19Notre mission, c'est d'explorer les talents de nos enfants
01:22et d'offrir à eux tous les outils nécessaires
01:24pour les améliorer et pour qu'ils partent loin de leurs rêves et de leurs projets.
01:33Tout cela se fait dans un environnement qui améliore la confiance en soi
01:37et qui se concentre sur les fondements de l'éducation positive et de la pédagogie.
01:42Aujourd'hui, vous verrez avec nous le résultat de l'investissement réel,
01:46qui est l'investissement le plus important pour les enfants de Goudwa.
01:55Comme nous l'avons vu dans le VTR, l'Association Grande Entrepreneur
01:59s'est engagée avec les enfants.
02:01Surtout, le travail qui est en train de se faire.
02:03Pour en savoir plus, vous pouvez aller voir nos autres vidéos sur l'Association Grande Entrepreneur.
02:07Chaque fois que quelqu'un de petit présente son projet,
02:10il raconte son histoire et cette histoire,
02:12pour qu'on l'écoute, et pas seulement moi,
02:14j'ai les membres du jury, l'un des meilleurs membres du jury,
02:17qui vont aider les enfants à l'écouter et à leur donner les bons conseils.
02:21Nous sommes très heureux qu'ils soient avec nous.
02:23Bienvenue, vous nous avez enlevé la lumière.
02:25Nous serons tous prêts pour cette challenge.
02:28Bienvenue, Sylothie Gipsy, bienvenue.
02:31Bonjour, Fares, je suis venu ici pour courir.
02:36Je suis très inquiet.
02:40Surtout, prépare-toi, car tu as beaucoup à raconter,
02:43et tu as des enfants de 66 ans.
02:45Sara El Amin, bienvenue.
02:46Bonjour, merci.
02:47Très bien.
02:48Que se passe t-il, Sara?
02:49Je sens que tu es très motivée.
02:50Je suis très heureuse.
02:51En fait, je suis très heureuse, car nos enfants sont des entrepreneurs,
02:54et les enfants de Gaudois, nous leur donnons tout ce qu'ils peuvent.
02:57Exactement, Sara.
02:58Donc, tu parles du marché numérique.
03:00C'est pourquoi nous nous sommes engagés,
03:02pour qu'ils aient le maximum,
03:03pour qu'ils puissent acheter,
03:04pour qu'ils puissent gagner,
03:06et surtout, pour qu'ils puissent être forts
03:08dans leur marketing digital.
03:10Donc, nous leur donnons tout ce qu'ils peuvent.
03:13Je suis prête, Sylothie.
03:14Oui, je suis prête.
03:15Bonjour.
03:16Je suis très heureux d'être avec vous,
03:17d'être avec les enfants de Gaudois.
03:20Qu'est-ce qu'ils te disent, les enfants de Gaudois?
03:22Nous leur disons que quand vous êtes arrivés ici,
03:24vous avez acheté le service du service.
03:25Oui.
03:26Et qu'on peut les aider.
03:27Et qu'ils vont construire avec la nouvelle génération.
03:29Donc, c'est une émission très importante,
03:31pour voir le futur de la Tunisie.
03:33J'espère que nous pouvons les aider.
03:35En tout cas, vous êtes avec nous,
03:37et avec leurs histoires,
03:38bien sûr, ce sont ces petits-enfants
03:40avec qui nous avons attendu,
03:41pour qu'ils partagent la Tunisie.
03:47Nous sommes prêts.
03:48Bien sûr, les membres du jury sont prêts.
03:50Vous qui nous regardez,
03:51vous êtes certainement prêts
03:53pour recevoir le premier candidat avec nous
03:55dans l'émission des enfants de Gaudois.
03:57Nous accueillons Bilal Jawadi.
04:07Bonjour, je suis Bilal Jawadi,
04:09j'ai 17 ans,
04:15et je suis étudiant au lycée Pilote Bourguiba.
04:19Bonjour.
04:20Bienvenue, Bilal.
04:21Bonjour.
04:22Vous allez bien ?
04:23Très bien.
04:24Vous allez bien ?
04:25Oui, je vais bien.
04:26Il y a un sac ici,
04:27où est-il ?
04:28C'est là,
04:29c'est à l'intérieur de mon bureau,
04:30pour que tout le monde puisse voir.
04:32J'espère.
04:33Nous allons essayer de vous aider
04:34avec tout ce que nous pouvons.
04:35Nous sommes enthousiastes
04:36de voir votre idée
04:37et de vous poser des questions.
04:38Le jeu est facile,
04:39vous avez 4 minutes
04:40pour faire le calcul ici.
04:41Il y a une minute
04:42pour faire un petit dessin,
04:43et j'espère que vous aurez du temps
04:45pour nous montrer
04:46le projet que vous avez travaillé sur.
04:47Vous êtes prêts ?
04:48Oui.
04:49Allons-y.
04:503, 2, 1...
04:51Commençons.
05:18Le sac n'est pas fermé.
05:19Ahmed peut jouer avec le sac
05:21et le fermer,
05:22mais il ne peut pas sortir
05:23de son problème de poids,
05:24parce qu'il n'a pas l'intention
05:25de réduire son poids.
05:26Mais quand il est arrivé à l'aéroport,
05:27il s'est rendu compte
05:28qu'il avait plus d'argent.
05:29Et finalement,
05:30Yasmin,
05:31qui est allée à l'aéroport
05:32avec son sac fermé,
05:33l'a retrouvé
05:34à l'aéroport
05:35et l'a analysé.
05:36Et c'est là
05:37que vient l'idée
05:38de mon projet.
05:39Je m'appelle Nescol,
05:40je m'appelle Bilal
05:41et je suis le fondateur
05:42du projet SmartBug.
05:43Donc, la première chose
05:44c'est d'utiliser
05:45la matière
05:46dans notre valise.
05:47On va l'utiliser
05:48avec du polypropylène,
05:49de l'eau en plastique,
05:50de l'anti-choc.
05:51La deuxième chose,
05:52c'est de développer
05:53un système de sécurité.
05:54Nous avons décidé
05:55de le transformer
05:56en un système de sécurité
05:57par empreinte digitale
05:58ou grâce au face ID.
05:59Nous voulions résoudre
06:00plusieurs problèmes
06:01et nous avons réalisé
06:02la mesure de la masse
06:03pour que tous les passagers
06:04puissent connaître
06:05leur poids
06:06avant qu'ils ne sortent
06:07de leur maison.
06:08La troisième chose,
06:09c'est d'acheter plus de places.
06:10Il y a des sacs
06:11de compression de volume
06:12qui, comme vous le voyez,
06:13ne peuvent pas être achetés
06:14à la maison.
06:15Pour résoudre le problème
06:16du système,
06:17nous avons ajouté
06:18un capteur de localisation.
06:19Donc, si vous avez peur
06:20que votre âme soit en risque,
06:21vous pouvez trouver
06:22une bonne application,
06:23aller sur le map
06:24et trouver l'âge
06:25de votre âme.
06:26Vous pouvez aussi
06:27parler à l'individu
06:28pour qu'il vous envoie un signal.
06:29La valise,
06:30c'est la vérité.
06:31Dans le marketing,
06:32nous disons
06:33que le projet
06:34est pour que vous ne puissiez
06:35pas vendre votre âme.
06:36Vous ne pouvez pas
06:37vendre votre âme.
06:38Vous devez être
06:39le premier client.
06:40Aujourd'hui,
06:41j'ai vu que le projet
06:42n'est pas vraiment
06:43pour vendre votre âme.
06:44Je voulais lui donner
06:45l'opportunité
06:46de composer
06:47la valise
06:48comme il le souhaite.
06:49Il choisit les dimensions,
06:50les couleurs,
06:51le design
06:52et les fonctionnalités.
06:53Il choisit juste
06:54ce qu'il a besoin
06:55de son âme.
06:56Si vous avez déjà
06:57une valise
06:58et que vous ne voulez pas
06:59perdre plus d'argent,
07:00vous pouvez construire
07:01votre valise
07:02et ajouter
07:03les fonctionnalités
07:04que vous voulez
07:05pour votre âme.
07:06Le projet de Bilal,
07:07pour moi,
07:08c'est un vrai projet,
07:09un vrai projet
07:10d'industrie.
07:11Vous pouvez voir
07:12le prototype
07:13de l'application.
07:14Les premières étapes
07:15sont pour se connecter
07:16et s'inscrire.
07:17Par exemple,
07:18pour connecter
07:19votre valise,
07:20le Face ID
07:21et le Web
07:22vont être
07:23sur le téléphone.
07:24Je n'ai pas trouvé
07:25de concurrent
07:26en Tunisie.
07:27Donc,
07:28je suis le monopole
07:29du marché tunisien.
07:30Mais j'ai trouvé
07:31beaucoup
07:32de BlueSmart
07:33à l'extérieur.
07:34Ici,
07:35il y a une valeur
07:36ajoutée.
07:37BlueSmart
07:38va vous vendre
07:39le pack
07:40pour vous aider
07:41à acheter
07:42le pack
07:43en temps réel.
07:44Quand nous avons
07:45regardé
07:46le marché
07:47de la valise,
07:48nous avons trouvé
07:49qu'elle a atteint
07:501,06 milliard de dollars
07:51en 2020.
07:52Elle est en train
07:53d'augmenter
07:54pour atteindre
07:554,91 milliards
07:56en 2028.
07:57Avant de filmer
07:58tout ça,
07:59j'avais un peu de stress.
08:00J'ai dit à quelqu'un
08:01à l'intérieur du plateau
08:02que j'avais préparé
08:03beaucoup d'argent
08:04et que j'avais beaucoup
08:05d'efforts
08:06pour pouvoir
08:07faire la présentation
08:08et tout ça.
08:09Le marché
08:10de la valise
08:11va être
08:12par trois façons.
08:13D'abord,
08:14l'email marketing
08:15pour envoyer
08:16un forum
08:17aux utilisateurs
08:18et les recevoir.
08:19Deuxièmement,
08:20les réseaux sociaux
08:21comme Facebook
08:22et Instagram.
08:23Et enfin,
08:24la façon technique
08:25qui sont
08:26les téléphones
08:27et les radios.
08:28Comme vous le voyez,
08:29vous pouvez voir
08:30le récapitulatif
08:31sur ce que j'ai fait.
08:32Je suis très heureux
08:33que en mars 2024,
08:34j'ai trouvé
08:35un investisseur
08:36qui s'intéressait
08:37à mon projet
08:38et qui m'a aidé
08:39à le faire.
08:40J'ai fait une première réunion
08:41et j'ai fait
08:42une étude financière
08:43et technique
08:44en juillet 2024.
08:45En août 2024,
08:46je pourrai présenter
08:47le prototype
08:48que vous voyez ici.
08:49Et j'espère que
08:50dans les dernières 24 heures,
08:51je pourrai présenter
08:52le premier exemplaire.
08:53Donc,
08:54l'équipe de ce projet
08:55et de tout ce projet
08:56me présente
08:57Nabil Eljawadi,
08:58j'ai 17 ans,
08:59je suis étudiant
09:00au lycée Pilote Bourguiba,
09:01je suis pianiste
09:02et je suis aussi
09:03doué en nouvelles technologies.
09:04J'ai également
09:05dans l'équipe
09:06M. Tahir Othmane
09:07qui est ingénieur
09:08et qui m'a aidé
09:09à faire le prototype
09:10de ce projet.
09:11Pour finir,
09:12les besoins.
09:13Pour distribuer les besoins,
09:14il faut des choses
09:15financières et humaines.
09:16Les financiers,
09:17ils ont besoin
09:18de 12 000 dinars
09:19pour le développement,
09:20pour faire des applications
09:21sur le site web
09:22liées au phénix.
09:23Et pour le reste,
09:24les humains,
09:25ils ont besoin
09:26de techniciens
09:27et d'informaticiens
09:28pour pouvoir faire
09:29toutes ces choses
09:30pour les voir
09:31ou les voir
09:32juste sur une carte.
09:33Merci pour votre attention
09:34et j'espère que vous avez
09:35des questions.
09:36Bravo.
10:07Donc,
10:08la première chose,
10:09j'ai calculé les coûts
10:10du prototype
10:11et j'ai trouvé
10:12qu'il coûtait 700 dinars.
10:13Mais ici,
10:14j'ai mis les fonctionnalités
10:15que j'ai utilisées.
10:16C'est un produit
10:17qui ne doit pas être personnalisé
10:18donc selon
10:19la capacité d'achat
10:20de chaque utilisateur,
10:21il peut composer
10:22le phénix
10:23comme il le veut.
10:24Donc, on n'a pas le prix
10:25et on ne peut pas
10:26l'acheter aujourd'hui.
10:27Vous pouvez l'acheter.
10:28D'accord.
10:29Ce que j'ai entendu,
10:30j'ai entendu
10:31beaucoup de technologie.
10:32Oui.
10:33J'ai entendu le GPS,
10:34j'ai entendu
10:35la sécurité,
10:36j'ai entendu
10:37l'application mobile.
10:38Il y a beaucoup
10:39de composants
10:40qui sont technologiques.
10:41Oui.
10:42Pourquoi j'ai choisi ceux-ci
10:43et pas d'autres?
10:44Par exemple,
10:45je sais qu'il y a
10:46un phénix
10:47sur lequel
10:48tu peux t'asseoir
10:49et que l'électricité
10:50ne te décharge pas.
10:51Pourquoi j'ai choisi
10:52ceux-ci
10:53et pas d'autres?
10:54J'ai essayé
10:55d'expliquer
10:56les problèmes
10:57que vous avez rencontrés.
10:58J'ai vu
10:59et j'ai trouvé
11:00qu'il y a beaucoup
11:01de choses comme ça.
11:02Déjà,
11:03j'ai compris
11:04qu'il y avait
11:05beaucoup de problèmes
11:06et que beaucoup
11:07de gens
11:08s'en occupaient.
11:09Donc,
11:10nous avons commencé
11:11à travailler sur ça.
11:12Nous avons fait
11:13le premier produit
11:14et dans le futur,
11:15nous allons pouvoir
11:16le développer.
11:17J'ai pris
11:18le carnet de chèque.
11:19Oui, j'ai.
11:20Nous allons pouvoir
11:21le faire tout de suite.
11:22Oui, bien sûr.
11:23Nous allons
11:24trouver le phénix.
11:25Oui.
11:26Je pense
11:27que c'est
11:28comme ça
11:29qu'il y a les billets.
11:30Oui,
11:31déjà,
11:32il y a l'empreinte
11:33et le phénix.
11:34C'est ça.
11:35C'est le GPS
11:36qui va vous envoyer
11:37les coordonnées.
11:38Déjà,
11:39vous avez testé
11:40et c'est ici.
11:41Ici,
11:42c'est l'endroit
11:43où vous avez le phénix
11:44et il vous envoie
11:45les coordonnées.
11:46Ce sont les capteurs
11:47qui, au moment
11:48de s'en occuper,
11:49vont envoyer
11:50un signal à l'utilisateur
11:51pour que le phénix soit
11:52réglé.
11:53Il y a aussi
11:54le Face ID
11:55qui est en train
11:56de se développer
11:57et d'être intégré
11:58dans le phénix.
11:59Le Face ID
12:00et l'empreinte,
12:01non,
12:02exactement.
12:03Donc,
12:04comme il y a un téléphone
12:05qui est bloqué
12:06par le Face ID,
12:07il suffit
12:08de mettre le code
12:09de vérification
12:10et il se déroule.
12:11Il faut un peu
12:12de technologie
12:13concentrée,
12:14réduite.
12:15On ne peut pas
12:16mettre un phénix
12:17qui a beaucoup
12:18d'électronique,
12:19etc.,
12:20parce qu'on ne peut pas
12:21remplacer
12:22les bureaux
12:23et les bureaux
12:24de tous les pays
12:25qui sont différents,
12:26etc.
12:27Par contre,
12:28il faut
12:29qu'ils soient
12:30miniaturisés,
12:31c'est-à-dire
12:32qu'ils soient
12:33miniaturisés
12:34pour qu'ils puissent
12:35faire
12:36un accord
12:37avec
12:38toutes
12:39les entreprises
12:40qui fabriquent
12:41le phénix.
13:02Et donc,
13:03quand tu vois
13:04la technologie
13:05dans un espace grand,
13:06c'est pour la réduire.
13:07Il y a un défi
13:08technologique,
13:09mais on a l'esprit.
13:10C'est important.
13:11C'est important
13:12de trouver
13:13les gens
13:14qui sont
13:15en sécurité
13:16avec l'idée
13:17et qui peuvent
13:18construire
13:19ce produit avec eux.
13:20Et tu as dit
13:21qu'il n'y avait pas
13:22de concurrents
13:23en Tunisie.
13:24J'espère
13:25que tu veux
13:26que ton concurrent
13:27soit celui de l'extension.
13:28Je te souhaite
13:29bon courage
13:30et bonne chance.
13:31Je t'ai parlé
13:32de l'investisseur,
13:33du prototype,
13:34de l'équipe.
13:35Toutes les qualifications existent.
13:36Oui,
13:37mais il me semble
13:38qu'on a besoin
13:39d'un peu d'argent.
13:40On a demandé
13:4122 millions.
13:42Qu'est-ce qu'on va faire
13:43avec ça?
13:44On va développer
13:45l'application mobile
13:46et le site web.
13:47L'application mobile
13:48va être connectée
13:49à un téléphone
13:50pour les options
13:51comme le Face ID
13:52et la localisation.
13:53Et le site web
13:54va être fait
13:55par le client
13:56pour composer
13:57son phénix.
13:58Dans l'expérience,
13:59tu peux choisir
14:00la couleur,
14:01l'application
14:02ou la fonctionnalité
14:03que tu veux.
14:04Pour le marketing,
14:05on a besoin
14:06d'un peu plus d'argent.
14:07On ne peut pas dire
14:08que l'email
14:09va nous donner beaucoup.
14:10On ne peut pas
14:11dire qu'on va vous entendre
14:12ou qu'on va vous connaître
14:13parce que vous êtes
14:14une nouvelle marque.
14:15On a besoin
14:16d'une plus grande visibilité.
14:17Tu veux le vendre
14:18ou pas?
14:19Je veux le vendre
14:20et je veux
14:21expliquer
14:22que l'idée est très forte
14:23et qu'on appelle
14:24le total addressable market
14:25le plus grand et le plus facile
14:26parce que nous voyons
14:27toujours
14:28le problème
14:29et on dit
14:30qu'il y a des problèmes
14:31avec les phénix
14:32et parfois,
14:33il y a des problèmes
14:34avec les phénix.
14:35Personnellement,
14:36j'ai vécu cette histoire.
14:37On a besoin
14:38d'argent.
14:39On a besoin
14:40d'argent
14:41et on va
14:42t'aider dans cette histoire.
14:4312 millions,
14:44c'est suffisant
14:45pour vivre.
14:46C'est magnifique,
14:47mon frère.
14:48Je l'ai sentie
14:49un peu difficile,
14:50Mme Sarra.
14:51Je l'ai sentie
14:52aller plus loin
14:53dans son domaine
14:54dans le marketing
14:55et tout ça.
14:56Mais,
14:57je n'ai pas besoin
14:58d'une seule question.
14:59Mon conseil,
15:00c'est que
15:01quand tu passes
15:02l'émission
15:03et que beaucoup
15:04de gens
15:05voient cette histoire,
15:06essaye d'avoir
15:07un site web
15:08et une formule
15:09où les gens
15:10disent
15:11qu'ils veulent
15:12l'acheter.
15:13On va
15:14t'amener
15:15les premiers
15:161000 clients
15:17pour l'acheter.
15:18On va
15:19les vendre
15:20en premier.
15:21Il y a des plateformes
15:22où les gens
15:23peuvent dire
15:24qu'ils aiment
15:25l'idée.
15:26On va
15:27les vendre
15:28en premier.
15:29On va
15:30les vendre
15:31en premier.
15:32On va
15:33les vendre
15:34en premier.
15:35On va
15:36les vendre
15:37en premier.
15:38On va
15:39les vendre
15:40en premier.
15:41On va
15:42les vendre
15:43en premier.
15:44On va
15:45les vendre
15:46en premier.
15:47On va
15:48les vendre
15:49en premier.
15:50On va
15:51les vendre
15:52en premier.
15:53On va
15:54les vendre
15:55en premier.
15:56On va
15:57les vendre
15:58en premier.
15:59On va
16:00les vendre
16:01en premier.
16:02On va
16:03les vendre
16:04en premier.
16:05On va
16:06les vendre
16:07en premier.
16:08Le jury
16:09nous propose
16:10des certaines
16:11questions,
16:12des questions
16:13réalisées
16:14par le collectif
16:15Villèle
16:16par l'acteur
16:17jusque dans
16:18un lieu
16:19qui est
16:20pleine d'entrées
16:21ou du territoire
16:22specialisé.
16:23On va
16:24Il n'y a pas de traque.
16:25Bilal, pour moi, était sur tous les niveaux excellent.
16:31Il a le profil d'entrepreneur.
16:32Il a le statut d'entrepreneur.
16:41Quand vous voyez le candidat Bilal Jawed,
16:44vous vous demandez où est-ce qu'il est ?
16:46On a essayé !
16:47Nous demandons des questions aux gens,
16:49on les connaît,
16:51et il a assuré qu'il peut répondre à des questions jusqu'à l'heure.
16:54Très bien, en tout cas,
16:55j'espère que Bilal Jawed a réussi à être le premier candidat.
16:58Le deuxième candidat,
17:00que pensez-vous des photos de la soirée ?
17:03Qu'en pensez-vous des BD ?
17:05Je pense qu'il faut regarder les photos de la soirée
17:07pour réduire le stress et réfléchir
17:09et se déconnecter du monde.
17:11Et surtout qu'ils ont commencé la soirée
17:13à la même taille.
17:15Ce n'est pas facile.
17:16Je pense qu'il y a une sorte de crème de chalouèche.
17:19Oui, on dirait.
17:21Merci.
17:22Les membres du jury ont beaucoup de souvenirs.
17:25Nous allons aller voir l'âme,
17:27l'âme d'une enfant qui rêve
17:29des BD en langue de la classe.
17:31Zaynab Bouzouita,
17:33qui est la deuxième candidate
17:35qui sera avec nous,
17:36avec des enfants de l'Ouedoua.
17:40Bonjour tout le monde.
17:42J'ai des problèmes.
17:47Bonjour, je m'appelle Zaynab Bouzouita.
17:56J'ai 14 ans et je suis en troisième année de ma vie.
17:58Mon projet est d'organiser
18:0110 photos de la soirée
18:03en Tunisie pour les Tunisiennes.
18:08Bonjour.
18:09Bonjour.
18:10Bonjour Zaynab.
18:11Bonjour.
18:12Nous nous attendions.
18:15Nous étions dans un projet technologique
18:17et nous avons senti qu'il y avait un projet
18:20qui correspondait à la Tunisie 100%.
18:21Nous allons parler de retour à l'origine.
18:23Retour à l'origine.
18:24Retour au source, comme ils disent.
18:26Retour à l'origine.
18:27Nous avons déjà parlé de votre projet
18:30avant de venir ici.
18:31Nous avons dit que c'était un projet
18:33qui nous ferait penser à quelque chose.
18:35Nos photos, les bons dessins, les peintures...
18:38C'est tout.
18:39Et surtout, nous nous attendions
18:41pour vous parler de pourquoi vous avez choisi ce projet.
18:45Vous avez encore 4 minutes.
18:47Vous devez respecter le temps.
18:49Nous allons commencer la chronologie.
18:51Quand vous aurez terminé, nous ferons ceci.
18:54Mais vous ne devriez pas tomber.
18:55L'indicateur du temps est très important.
18:57D'accord ?
18:58Allez, 1, 2, 3...
18:59Commencez.
19:00Bonjour à tous.
19:02J'aimerais vous poser une question.
19:04Qu'est-ce que vous choisissez
19:05entre ceci
19:08et le dessin que j'ai choisi ?
19:10Je pense que la plupart de vous
19:11choisiront la photo.
19:13Vous n'avez pas le droit.
19:14La photo coûte plus d'un millier d'euros.
19:17Mais la photo,
19:18vous la portez une fois,
19:19deux fois,
19:20trois fois,
19:21et vous l'aimerez.
19:23Mais vous vous inquiétez.
19:24Parce que ce n'est pas suffisant.
19:26Il n'y a pas d'histoire.
19:27Pourquoi ?
19:28Vous lisez tout ça ?
19:30C'est un livre.
19:31Vous vous rappelez que 81% des Twins
19:34ne lisent pas un livre en général ?
19:36Cela signifie que 19% des Twins lisent.
19:39Et celui-ci ne lit que 58% des livres.
19:43Il n'y a pas d'histoire.
19:45Je pense que c'est un problème.
19:47Mais le problème,
19:48c'est que j'ai eu l'occasion
19:49de trouver une solution.
19:50J'ai dit à mon esprit
19:52que je faisais de la photo.
19:53Et mon dessin me convient.
19:55J'ai dessiné beaucoup de choses.
19:57Mais une seule photo ne suffit pas.
20:00Il faut l'entendre.
20:01Comment l'entendre ?
20:02J'ai demandé à la personne
20:03pourquoi elle fait de la photo.
20:04Elle m'a répondu.
20:05En Tunisie.
20:06Pourquoi la Tunisie ?
20:07La Tunisie est ma langue.
20:08C'est mon dialecte.
20:09Elle m'entend.
20:10Je l'entends.
20:11Elle m'exprime.
20:12Je l'entends.
20:13J'ai demandé à la personne
20:13pourquoi elle fait de la photo.
20:15Et c'est là qu'est née
20:17l'idée d'Alem Zizou,
20:18qui est l'initiative
20:19de la conception d'une photo
20:21de la Tunisie
20:22en Tunisie
20:23pour les Tunisiennes.
20:24Alem Zizou
20:25est dirigé vers les filles et les enfants
20:27qui ont entre 5 et 18 ans,
20:29qu'ils soient en Tunisie
20:31ou en Tunisie
20:32qui vivent à l'extérieur.
20:33Ce qui est beau,
20:34c'est qu'il n'y a pas de Tunisie
20:35et qu'il n'y a pas l'odeur de la ville.
20:37C'est pour cela qu'il y a
20:38deux livres.
20:39Un livre qui a entre 5 et 12 ans
20:42et l'autre qui a entre 13 et 18 ans.
20:45Vous devez savoir
20:46que dans ce livre,
20:47il y a 2,8 millions de Tunisiens.
20:49Mais ce n'est pas la première fois
20:51qu'il y a une révolution
20:52pour la Tunisie.
20:53Avant,
20:54il y avait des livres
20:54comme Arfane, Kawsko et Zahra,
20:56mais ils étaient en arabe.
20:58Après la révolution,
20:59il y a eu des livres
21:00comme L'absi 119,
21:01qui est plus dirigé vers les adultes,
21:03et Tunisie Mag,
21:04qui est correct pour les jeunes,
21:06mais en arabe et en français.
21:08Quand j'étais petite,
21:08j'écoutais
21:09dans les écoles
21:10parler de ma mère.
21:11J'ai regardé
21:12dans les livres
21:13d'Abd Al-Aziz Al-Aroui.
21:15Quand j'ai plus de 10 ans,
21:16mon père a adoré les livres
21:18et les paroles que j'écoutais.
21:19C'est là que l'idée a arrivée
21:21de mettre nos livres
21:23dans les magasins.
21:24Les entrées dans Alamzizou
21:26ne sont pas
21:27des magasins.
21:29Mais ce n'est pas un problème.
21:30Dans la prochaine phase,
21:31il y aura une application
21:32où nos lecteurs
21:33nous partagent
21:34dans le livre de l'histoire
21:35et nous expliqueront
21:36leurs idées.
21:37En plus,
21:38des produits d'écriture
21:40sont des héros de notre histoire,
21:41comme le ciboulé.
21:47D'abord, il y a un peu de stress
21:48et de stress.
21:50Après,
21:50les lecteurs vont
21:52comprendre le plateau
21:52et comment il fonctionne,
21:55comment il s'agit,
21:56comment il s'exerce.
22:01Et quand ils disent
22:03« ça tourne, ça va »,
22:04ils se concentrent
22:04sur ce qu'ils doivent faire.
22:06Il n'y a rien d'autre.
22:07Donc,
22:08pour pouvoir
22:09réaliser ce projet,
22:11il faut commencer
22:13par la première version
22:14d'Alamzizou.
22:16Après avoir étudié,
22:19nous avons constaté
22:20qu'elle vaut 7000 dinars.
22:22C'est-à-dire 7 dinars
22:24pour la version.
22:25C'est pourquoi
22:25nous avons décidé
22:26que le prix du livre
22:27serait de 15 dinars
22:29pour avoir un profit
22:30de 53 %.
22:32Ce projet a commencé en 2021.
22:35Lorsque nous avons réalisé
22:35les études nécessaires
22:37pour réaliser ce projet
22:38et que j'ai développé
22:40mes capacités
22:41en design et en photographie,
22:42nous avons sorti
22:43le premier modèle
22:44de l'équipe des enfants
22:46d'Alamzizou.
22:48Donnez-nous le modèle.
22:49Oui, je vais vous le donner.
22:51Nous avons sorti le premier modèle
22:52et j'ai travaillé pendant 4 ans
22:53pour vous le donner
22:53pour que je puisse
22:54récupérer 100 dinars
22:54de mon budget
22:55et que je puisse
22:56les mettre dans des tablettes graphiques
22:57pour que mon travail
22:59soit plus rapide et plus efficace.
23:01J'ai senti que je devais
23:02me faire sortir
23:03mais je n'avais pas trouvé
23:04le moyen de le faire.
23:05Donc, j'ai dû
23:06me faire sortir.
23:08Je ne peux pas vous expliquer
23:09comment j'ai fait.
23:10Je suis Zayna Bouzvita,
23:11j'ai 17 ans
23:12et je suis fondateur
23:13de l'équipe des enfants d'Alamzizou.
23:15C'est bon ?
23:16C'est bon.
23:17C'est la première partie
23:18de l'équipe des enfants d'Alamzizou.
23:19Excellent.
23:20Je n'ai pas réussi à faire la partie.
23:22Je n'ai pas dit
23:22ce que je voulais dire
23:24mais le jury était gentil
23:27et ils m'ont posé la première question.
23:29Quelle est la partie
23:30que tu n'as pas réalisée ?
23:31Les besoins.
23:32Je veux dire
23:32que je n'ai pas réalisé
23:33les besoins.
23:33La première question est
23:35« Quelles sont les besoins ? »
23:36« Quelles sont les besoins ? »
23:37« Quelles sont les besoins ? »
23:38« Quelles sont les besoins, Zaynab ? »
23:39Donc, je souhaite
23:40que les partenaires
23:41qui sont experts
23:42et qui ont de l'expérience
23:43puissent avoir confiance
23:44dans le projet
23:45et qu'ils aient l'enthousiasme
23:46pour vivre avec nous
23:47cette aventure.
23:48Merci.
23:50C'est bon, c'est bon, Zaynab.
23:52C'est une idée claire.
23:54Zaynab est une artiste.
23:57Les moyens et l'art
23:59ne fonctionnent pas
24:00très bien ensemble.
24:01Mais le projet est résolu.
24:04C'est-à-dire qu'elle est petite
24:06et qu'elle peut, demain,
24:08réaliser son projet
24:12pour le monde entier.
24:14Parce qu'il y a,
24:15dans le monde des startups,
24:16quelque chose d'important
24:17qui s'appelle l'escalabilité.
24:23Ah, il y a des personnages,
24:24c'est-à-dire qu'ils s'entraînent.
24:25C'est bon.
24:27C'est une magazine
24:28qui s'appelle Nammour.
24:30Son personnage principal
24:31est Nammour.
24:32La petite Nammour.
24:34Et on a des baskets
24:35qui sont très jolies.
24:36Est-ce que tu vas les vendre
24:37avec nous dans le projet ?
24:38Est-ce que le prototype est prêt ?
24:49Tu as vu,
24:50il y a tous les maîtres
24:51au milieu de la Tunisie.
24:52Une statue de Hannibal.
24:54Tu sens qu'il y a
24:55quelque chose
24:56de toi à l'extérieur.
24:57Oui.
24:58Et la photo est de toi.
24:59Oui, la photo.
25:00Elle fait 66 kg.
25:01On a tout
25:02dans le bébé.
25:03Et ensuite,
25:04on trouve une histoire
25:05toute écrite.
25:06On trouve une autre histoire
25:07qui s'appelle
25:08Kharaf Nana.
25:09Kharaf Nana.
25:10C'est une histoire
25:11qui commence
25:12de l'avant à l'arrière
25:13comme la histoire
25:14d'Abd al-Aziz al-Arbi.
25:15Et la dernière page
25:16s'appelle
25:17Klem Kibirik.
25:18C'est la dernière
25:19page de la photo,
25:20pardon.
25:21C'est Klem Kibirik
25:22qui commence
25:23avec une histoire normale
25:24et qui se termine
25:25avec un personnage
25:26du peuple tunisien.
25:27C'est ce que j'ai aimé
25:28bien.
25:29Personnellement,
25:30je me suis sentie
25:32parce que
25:33j'aime le Tunisien.
25:34Et mon patrimoine
25:35est très cher.
25:36Aujourd'hui,
25:37quand je suis avec
25:38ma grand-mère
25:39et qu'on entend
25:40des mots
25:41qu'on ne connaît pas,
25:42comme par exemple
25:43quand on dit
25:44à quelqu'un
25:45son nom,
25:46on dit
25:47qu'il s'appelle
25:48Ali Krabi.
25:49Quand on entend
25:50ces mots,
25:51on pense
25:52qu'il va nous soutenir
25:53parce que nous
25:54ne vivons pas
25:55avec nos enfants.
25:56Donc pour moi,
25:57c'est un patrimoine
25:58culturel
25:59et c'est un projet
26:00que j'aime beaucoup.
26:01Pourquoi ?
26:02Parce qu'aujourd'hui,
26:03on rencontre nos enfants
26:04et je ne sais pas
26:05si vous me partagez
26:06votre avis ou pas,
26:07nos enfants
26:08parlent beaucoup
26:09en français
26:10et parfois
26:11la langue arabe
26:12n'est pas présente.
26:13Et parfois,
26:14nos proverbes
26:15et nos dialogues
26:16les Tunisiens
26:17comme Sidi,
26:18Lilla,
26:19Rabbi Khalik,
26:20nos dialogues
26:21en Tunisien
26:22sont corrects
26:23et on ne peut pas
26:24en parler
26:25à nos enfants.
26:26C'est ce que j'ai aimé
26:27beaucoup.
26:28J'ai une question
26:29pour les Tunisiens.
26:30Les Tunisiens
26:31ne lisent pas
26:32un livre en général.
26:33Qu'est-ce qui les permet
26:34de lire
26:35et pourquoi
26:36ils ne lisent pas
26:37autre chose ?
26:38Comment est-ce
26:39qu'ils en ont accès ?
26:40Comment est-ce
26:41qu'on leur change d'avis ?
26:42La plupart du temps,
26:43quand on demande
26:44à quelqu'un
26:45pourquoi
26:46il ne lit pas,
26:47surtout
26:48quand on demande
26:49à un petit enfant,
26:50il dit
26:51qu'il n'est pas
26:52inquiet
26:53de parler.
26:54Il parle
26:55sans réfléchir
26:56et il a du mal
26:57à comprendre.
26:58Il a du mal
26:59à partager ce qu'il ressent.
27:00C'est une maison
27:01qui est un système
27:02d'enjeu.
27:03On a du mal
27:04à découvrir
27:05ce qui est bien
27:06avec la personne
27:07à qui l'on parle.
27:08Du moins,
27:09quand on parle
27:10à un enfant,
27:11c'est du bien
27:12de décrire
27:13ce qu'il pense.
27:14Depuis ce moment,
27:15on ne va pas
27:16parler
27:17les femmes
27:18mais on va parler
27:19les décisions
27:20du petit enfant.
27:21Il a du mal
27:22à comprendre
27:23ce qu'il ressent.
27:24Il n'a du mal
27:25à comprendre
27:26la situation
27:27Oui. J'ai quelque chose que je ne sais pas si je peux répondre ou pas.
27:32C'est quoi?
27:33C'est mon projet de 100% en Tunisie.
27:35On dit que tu as mis 2,8 millions dans la présentation.
27:41C'est la cible de notre potentiel.
27:44La cible du potentiel de 518 années en Tunisie.
27:47Oui. Nous devons en faire davantage pour que les parents puissent acheter.
27:50Oui.
27:51Mais aujourd'hui, est-ce que cela ne vous arrête pas du tout la limite de votre projet?
27:57Parce que c'est en Tunisie, ils n'achètent rien comme ça.
28:00Mais pourquoi pas?
28:01Les mangas ont commencé au Japon.
28:03Au Japon, c'est comme ça.
28:04Ils ont toujours été au Japon.
28:05Après la traduction.
28:05Après la traduction.
28:06Après la traduction.
28:07Donc, tu peux traduire.
28:08Donc, tu peux traduire.
28:09C'est une bonne réponse.
28:09Avant l'escalabilité.
28:10Voilà.
28:11C'est une bonne réponse.
28:12Elle a la raquette.
28:14Elle a la raquette.
28:14Elle a la raquette.
28:15La Nouvelle-Écosse a pu répondre en toute rapidité et en toute spontanéité sans que personne ne l'ait compris.
28:22C'est-à-dire que j'étais vraiment très surprise par la réactivité et l'intelligence émotionnelle qu'elle a.
28:29Elle a dit oui.
28:31Elle a donné un exemple du manga qui génère des millions de dollars à l'international.
28:37Elle a dit oui.
28:38On s'adapte même si notre marché est petit.
28:40Elle va se caler son projet.
28:43Le moulage d'un théâtre.
28:44Il y en a fait.
28:45Il y en a fait.
28:46Il y en a fait.
28:46Il y en a fait.
28:47Il y en a fait.
28:47Il y en a fait.
28:48Il y en a fait.
28:49Il y en a fait.
28:49Il y en a fait.
28:50Il y en a fait.
28:50Il y en a fait.
28:51Il y en a fait.
28:52Il y en a fait.
28:52Il y en a fait.
28:53Il y en a fait.
28:53Il y en a fait.
28:54Il y en a fait.
28:55Il y en a fait.
28:55Il y en a fait.
28:56Il y en a fait.
28:56Il y en a fait.
28:57Il y en a fait.
28:58Il y en a fait.
28:58Il y en a fait.
28:59Il y en a fait.
28:59Il y en a fait.
29:01Il y en a fait.
29:02Il y en a fait.
29:02Il y en a fait.
29:03Il y en a fait.
29:04Il y en a fait.
29:04Il y en a fait.
29:05Il y en a fait.
29:05Il y en a fait.
29:06Il y en a fait.
29:07Il y en a fait.
29:07Il y en a fait.
29:08Il y en a fait.
29:08Il y en a fait.
29:09Il y en a fait.
29:10Il y en a fait.
29:10Il y en a fait.
29:11Il y en a fait.
29:11Il y en a fait.
29:12Il y en a fait.
29:13Il y en a fait.
29:13Il y en a fait.
29:14Il y en a fait.
29:14Il y en a fait.
29:15Il y en a fait.
29:16Il y en a fait.
29:16Il y en a fait.
29:17Il y en a fait.
29:18Interactivité.
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31:47Interactivité.
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31:50Interactivité.
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31:55Interactivité.
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32:17Interactivité.
32:39Interactivité.
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32:40Interactivité.
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32:43Interactivité.
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32:44Interactivité.
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32:45Interactivité.
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32:46Interactivité.
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32:47Interactivité.
33:05Romanie.
33:06Coréenne.
33:06Griffon.
33:06Belgique.
33:07Européen.
33:07Africain.
33:07Africain.
33:08Polezini.
33:08Africain.
33:11Turici.
33:11Turc.
33:12Turc.
33:13Dibarla.
33:13Turkice.
33:15Danube.
33:16Africain.
33:16Pénuls.
33:17Africain.
33:17Tu as 4 minutes maximum, donc tu peux commencer.
33:211, 2 et 3.
33:47Après, tu as 7 minutes.
33:49Une fois, j'ai eu un problème avec mon téléphone.
33:51Ils m'ont dit que je ne pouvais pas travailler dans un club de robotique.
33:54Tu dois apprendre à travailler et à travailler.
33:56C'est un robot marchand.
33:58Il marche.
34:00Et c'est un robot rouleur.
34:02C'est le robot que je t'ai parlé d'aujourd'hui.
34:05C'est un robot qui contrôle le gazpillage de nos voitures dans les hôtels et qui sanctionne le gazpillage.
34:11Le problème, c'est que j'ai vu beaucoup d'habitants qui prenaient de l'alimentation sur leur territoire et qui la laissaient.
34:18Après, j'ai fait des recherches sur Internet.
34:20J'ai trouvé que 1,3 trillion de tonnes de gaz se détruisent tous les ans en Tunisie.
34:26Et il y a 2,924 trillions de dollars qui se perdent tous les ans dans le gazpillage.
34:33C'est pour ça que je suis venu te parler aujourd'hui.
34:36C'est un robot qui va réduire le gazpillage de l'alimentation dans les hôtels et les restaurants.
34:40Il va protéger la nature du gazpillage.
34:42Comment ça se fait ?
34:44Les clients, avant d'entrer dans le restaurant, vont trouver beaucoup d'habitants.
34:49Ils choisissent une table.
34:51Ils vont trouver sur la table un QR Code.
34:53Ils le scannent.
34:54Après avoir scanné le QR Code, ils prennent l'alimentation dont ils ont besoin.
34:58Après avoir compris, ils scannent le QR Code.
35:00Le robot va faire une diagnostic de la table.
35:04Après avoir trouvé le gazpillage, il va envoyer un message à l'administration de l'hôtel.
35:08Ils vont payer une amende selon la quantité et le pourcentage de gaz qu'il a gardé.
35:26Le robot va être en forme de pain.
35:28Parce que c'est la chose la plus cher en Tunisie.
35:32C'est le robot que j'ai présenté.
35:34Il a deux moteurs qui fonctionnent.
35:38L'Arduino.H.
35:40Pour pouvoir détecter les plats, il a besoin d'une caméra et d'un Arduino.
35:45C'est le prototype.
35:47Je vais l'écrire pour qu'on sache comment programmer la caméra.
35:53Pour que le prototype ne soit pas autonome, on va le contrôler avec un téléphone.
36:02Il y a une pression Bluetooth.
36:04Donc, la carte Bluetooth ne fonctionne pas.
36:08Elle n'est pas connectée.
36:18Le prototype a besoin d'une caméra et d'un Arduino.
36:26Le prototype a besoin de 5 000 dinars.
36:34Pour pouvoir le faire, il a besoin de 5 000 dinars.
36:44On va essayer de vendre 10 robots.
36:48Pour chaque robot, on va vendre 10 000 dinars.
36:53Pour avoir 100 % de profit.
36:57Parce que je suis l'unique dans le marché en Tunisie et dans le monde.
37:15Je vais essayer de vendre 10 robots.
37:20Je m'appelle Haroun Belhage.
37:23J'ai 11 ans.
37:25Je suis entrepreneur.
37:27Je suis avec des grands entrepreneurs.
37:30Je suis en robotique.
37:32Je fais des programmes mécaniques et électroniques.
37:36Je suis le directeur de la sécurité.
37:40Merci de votre attention.
37:43J'ai l'intention de travailler avec l'hôtel.
37:48Il a 11 ans.
37:50Il parle de son passé.
37:54C'est un projet d'entrepreneur.
37:59Il y a tous les ingrédients.
38:11Avec l'Arduino.
38:13J'ai fait le prototype avec l'Arduino.
38:17J'ai fait le programme de la caméra.
38:23J'ai 10 ans.
38:26J'ai 11 ans.
38:30J'ai une licence d'entrepreneur.
38:32J'ai 11 ans.
38:34J'ai une licence d'entrepreneur.
38:37J'ai commencé ma boîte et je n'ai pas fait d'entrepreneur.
38:40J'ai appris sur le tas.
38:43Avec toutes les leçons qu'il vous offre.
38:45Il n'a pas trop de connaissances.
38:52C'est impressionnant.
38:54On parle comme si on connaissait son projet.
38:58Ce sont des indicateurs.
39:00Je suis prêt à te défendre.
39:07Haroun est un grand découvrir pour moi.
39:09Je suis très heureux d'être l'exemple de l'entrepreneur de l'experience,
39:12c'est-à-dire qu'on travaille pendant 3 ans sur des sujets de ce genre,
39:15et qu'il a 11 ans.
39:17Je suis très heureux, car c'est un exemple pour lui,
39:20pour les gens de son âge,
39:22et en plus pour les parents qui ont encouragé leurs enfants à découvrir leurs talents.
39:26Le charisme que possède Haroun,
39:30c'est clair qu'il a été coaché,
39:33et c'est clair qu'il a quelque chose de lui-même.
39:37Il nous a montré comment présenter la chose,
39:40et comment couvrir tous les aspects de notre projet.
39:44Je suis très heureux d'être l'exemple de l'entrepreneur de l'experience,
39:47car il a été coaché, et qu'il a été mentoré.
39:50Je suis très heureux d'être l'exemple de l'entrepreneur de l'experience,
39:53car il a été coaché, et qu'il a été mentoré.
39:54J'ai fait des recherches,
39:56il y a un robot très petit,
39:58et une fois que je l'ai essayé,
40:00je n'ai pas pu l'essayer.
40:02C'est un robot,
40:04c'est un projet inexistant,
40:06mais il est bien fait.
40:08C'est un projet inexistant,
40:10mais il est bien fait.
40:12Les idées sont chères,
40:14mais l'exécution est priceless.
40:16Mais l'exécution est priceless.
40:18Je vais te demander,
40:20je vais te dire ce que je suis,
40:22et Lutfi va te dire ce qu'il est,
40:24et je vais te dire ce qu'il est.
40:26Je veux que tu choisisses ce que tu es.
40:28Je ne suis pas l'unique.
40:30Je ne suis pas l'unique.
40:32Je ne suis pas l'unique.
40:34Lutfi veut en dire quelque chose.
40:36J'ai accepté Haroun,
40:38car chacun produit sa propre projet.
40:40car chacun produit sa propre projet.
40:42Je n'ai pas de problème
40:44en le faisant en se loisir.
40:46en le faisant en se loisir.
40:48Passe au bout de moi.
40:50Je ne peux pas vous le répéter.
40:52Je n'ai pas de problème.
40:54Je n'ai pas de problème.
40:56Je n'ai pas de problème.
40:58J'ai beaucoup de temps pour vous, Haroun.
41:00J'ai beaucoup de temps pour vous, Haroun.
41:02C'est ce qui m'a amené à entrer dans Haroon.
41:05Il m'a dit qu'il voulait que j'apprenne tout ça.
41:08J'ai besoin d'un matériel, d'un prototype.
41:11J'ai besoin de 5000 dinaires.
41:13J'ai vu les parents qui m'ont donné l'obligation
41:16d'apprendre tout ça.
41:19J'ai vu le coaching qu'ils ont fait
41:21dans le groupe d'entrepreneurs.
41:23Il m'a dit qu'il voulait que j'apprenne
41:25et que j'ai besoin d'un système.
41:27J'ai vu que 5000 dinaires dans le budget
41:29n'étaient pas suffisants.
41:31Il m'a dit qu'il voulait que j'apprenne
41:33et que j'ai besoin d'un matériel.
41:35J'ai répondu qu'il n'y avait pas
41:37de moyen de faire ça.
41:39C'était un problème.
41:41Il m'a dit qu'il n'y avait pas
41:43de moyen de faire ça.
41:45C'est une question de la fin.
41:47C'est un problème.
41:49Pourquoi laisser les enfants
41:51en pays qui n'ont pas d'argent ?
41:53Il y a une dette de 2,924 milliards d'euros.
41:55C'est notre bien.
41:57C'est la plus grande dette.
41:59C'est pour ça qu'il est plus grand, pour qu'il soit au niveau de ce qu'il voit sur la table, pour que les caméras puissent détecter ce qu'il voit sur la table.
42:14Je lui ai donné un numéro, je lui ai dit qu'on essaye en trois ans de faire des robots.
42:23J'ai compris ce que tu veux dire.
42:25En trois ans, on va essayer de faire trois robots.
42:28Dans le futur, on va essayer de sortir ce robot dehors.
42:31Quand tu sortes le robot et que tu l'essayes et qu'il réussit, tu peux faire beaucoup de robots en ce moment.
42:37Et quand les gens t'ont terminé pour l'acheter, tu peux en vendre plus.
42:41Il n'y a pas de problème de fabriquer des robots, tu peux en fabriquer plus.
42:47Et on peut imaginer que si le client est convaincu, tu peux en vendre plus.
42:51Et pour chaque vente payée, j'ai le droit d'en vendre 1%.
43:22Qu'est-ce qui t'amuse dans ce projet ?
43:24Pour le citoyen, il n'y a pas d'erreur, c'est un problème.
43:27Il n'y a pas d'erreur.
43:28Il n'y a pas d'erreur.
43:30Il n'y a pas d'erreur.
43:31C'est un excellent retour.
43:33On voit qu'il y a beaucoup d'esprit dans ce projet.
43:40Quand le client voit ce robot avant de l'utiliser, il sait qu'il n'y a pas d'erreur.
43:46C'est une idée qui existe.
43:47Tu peux l'utiliser ?
43:48Je peux l'utiliser ?
43:50Tu peux l'utiliser ?
43:51Oui.
43:52Il y a un petit problème avec le Bluetooth.
43:55Il y a beaucoup de pression sur le Bluetooth.
43:57Donc, il ne se connecte pas au téléphone.
43:58Il peut l'utiliser ?
43:59Oui, il peut l'utiliser.
44:00Il peut l'utiliser immédiatement.
44:01Si tu as besoin d'aide commerciale, je suis là pour t'aider.
44:04C'est l'outil.
44:05C'est l'outil.
44:08J'ai cru qu'il allait te battre.
44:11J'en parlerai plus tard.
44:14Merci.
44:15Je te remercie.
44:16De rien.
44:18Au début, j'avais vraiment peur.
44:20J'étais le plus petit.
44:22Tu m'as soutenu.
44:23Tu m'as mis les mains sur le tableau.
44:25Tu ne m'as pas oublié.
44:26Tu as respecté le temps.
44:27Oui, j'ai respecté le temps.
44:28Non, non.
44:29En fait, c'est nous qui l'avons fait.
44:30C'est nous qui l'avons fait.
44:32Je te remercie.
44:33Merci beaucoup.
44:34De rien.
44:38Que pensez-vous du grade-launch de notre première épisode ?
44:41J'ai senti que vous étiez un peu fatigués.
44:43Je suis un peu fatigué.
44:44Le meilleur, c'était pour la fin.
44:46C'est la délibération.
44:48C'est la délibération.
44:49On ne peut pas le faire sans l'influence.
44:52C'est mon avis.
44:53C'est mon avis.
44:54Honnêtement, c'est quelque chose qui fait 66 kg.
44:56Bravo.
44:57J'aime quand quelqu'un, qu'il soit plus ou moins vieux,
45:02dit ce qu'il peut faire pour avoir des idées.
45:05Pour changer quelque chose dans le pays.
45:06Il dit que c'est le gazpillage de la nourriture,
45:09pas un petit problème.
45:10Mais il dit qu'il a 11 ans et qu'il peut changer quelque chose.
45:13Et c'est ce qu'il fait.
45:14Tout à fait.
45:15Il apprend l'intelligence artificielle,
45:16la technologie du futur,
45:17la robotique.
45:18C'est l'exemple de ces missions.
45:22C'est l'enfant de Rodois.
45:23C'est l'enfant de Rodois.
45:24C'est l'enfant de Rodois.
45:25Exactement.
45:26En tout cas, je pense que c'est difficile
45:28de trancher la délibération.
45:30C'est vraiment difficile.
45:32Les projets de Rodois,
45:35le degré d'innovation est très élevé.
45:38On ne sait pas comment on va obtenir les notes.
45:43Oui, l'idée existe,
45:48mais la puissance de la technologie est plus élevée.
45:53Par exemple, quand tu vas à un restaurant japonais,
45:56tu vas voir qu'il est ouvert.
45:58Tu as le droit de manger ce que tu veux,
46:01mais ce que tu ne manges pas, c'est fini.
46:03C'est plus fini.
46:05Donc, autrement, il y a des problèmes.
46:08Nous sommes encore dans le début.
46:09Nous sommes encore dans la première épisode.
46:10Nous avons encore les candidats.
46:12Nous avons encore les challenges.
46:14Non, non, Haroun.
46:15Alors, nous n'avons pas les notes.
46:17Mais nous allons encore voir d'autres projets.
46:19C'est la première épisode,
46:21donc nous avons encore d'autres épisodes.
46:22Nous devons comprendre le problème
46:24et comment comparer entre eux.
46:26C'est votre mission.
46:28C'est votre mission.
46:29Donc, vous devez savoir
46:30comment choisir le bon projet,
46:32comment choisir la graine de la saison.
46:34Bien sûr, il y a beaucoup de projets.
46:36Il y a beaucoup d'acteurs qui vont être présents aujourd'hui.
46:38Il y a beaucoup de domaines d'activités.
46:40Comme nous l'avons vu aujourd'hui,
46:42dans l'artistique,
46:43nous avons vu qu'il y a des choses
46:45qui ont à voir avec le gazpillage alimentaire.
46:47Nous avons vu ce projet Bileb.
46:49Vous avez parlé avec le pharmacieur.
46:50Donc, je pense que c'est la première épisode.
46:52Nous avons encore d'autres épisodes.
46:54Et nous avons encore les membres du jury,
46:55bien sûr, qui sont avec nous aujourd'hui.
46:57Donc, Sarah, vous avez invité
46:59des invités très heureux aujourd'hui.
47:01Merci beaucoup.
47:02C'était vraiment un plaisir.
47:04Donc, j'espère que nous nous reverrons
47:06dans les prochaines épisodes.
47:08En plus, pour ceux qui nous suivent,
47:10pour ceux qui ne nous suivent pas,
47:12restez toujours en contact.
47:14C'est l'anniversaire de Rodoua.
47:15C'est l'histoire de Rodoua.
47:16C'est l'anniversaire de nos enfants
47:17qui rêvent d'une autre Tunisie.
47:18La Tunisie de Rodoua.

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