The Why Why Family Coal and Oil, Submarines, Cacti, Scabs, Satellites
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00:00Et puis mon père m'emmène sur une voyage sous l'eau dans un bateau qui ressemble à notre propre navire privé.
00:06Et après je vais avec maman et Quicky au désert pour vérifier un vraiment génial plan de cactus.
00:10Lorsque mon père se coupe, oncle Micro et oncle Scope m'emmènent sous sa peau pour voir comment se forment les oeufs.
00:15Et après ça, grand-père Matic me montre comment s'assembler, collecter et transmettre des informations.
00:19C'est parti pour l'aventure !
00:49C'est parti pour l'aventure !
01:19La Terre est comme ça, je ne sais pas pourquoi, il y a du vent et de la pluie.
01:23La Terre et Basalt expliquent !
01:32Qu'est-ce qui s'est passé ?
01:33Un outage de puissance ! Et je ne peux pas trouver un seul flashlight !
01:37Heureusement, j'ai toujours mon vieux lampin d'huile.
01:40Basalt, s'il te plait, prends un sac de charbon et mon vieux feuilletage de la chambre.
01:44Nous avons besoin d'un bon feu pour nous garder chaud.
01:50Le charbon et l'huile sont des énergies, mon amour.
01:53Quand elles brûlent, elles émettent de la chaleur ou de la lumière.
01:55Le charbon et l'huile se sont formés des millions d'années auparavant.
01:59Ça ressemble à un rocher noir.
02:01Ah, mais ce rocher noir est très spécial. Je vais vous montrer.
02:08Où sommes-nous, grand-mère ?
02:10Nous sommes 250 millions d'années dans le passé.
02:14Comme vous pouvez le voir, à ce moment-là, il y avait des forêts de pluie partout.
02:18C'est le plus gros arbre que j'ai jamais vu !
02:21Petit à petit, toutes les forêts préhistoriques et les plantes ont disparu.
02:26Qu'est-ce qui s'est passé avec elles ?
02:28Eh bien, comme le climat a changé, elles ont doucement brûlées et s'intégraient dans l'eau mouillée.
02:37Pendant ce temps, l'eau a évaporé et ce qui restait des plantes a été recouvert par des couches d'eau.
02:43Et par des couches et des couches de poussière.
02:45Lorsque les couches se sont construites, la pression a changé les plantes brûlées en un couche compact appelée la peau.
02:51Au cours de milliers d'années, d'autres matériaux ont recouvert la peau,
02:55qui s'est cassée sous son poids et s'est assise sur le sol.
02:58Lorsque l'eau a sauté jusqu'à environ 180 mètres sous le sol,
03:02elle s'est transformée en un type d'eau qu'utilise mon feu.
03:05Et qu'est-ce qu'il y a de l'huile, grand-mère ?
03:07Eh bien, pas exactement.
03:10Les ingrédients sont un peu différents.
03:12L'huile n'est pas solide comme l'eau.
03:14C'est un liquide brun épais.
03:16Mais parce que l'eau et l'huile sont formés des restes de choses vivantes,
03:20elles sont appelées à l'huile fossile.
03:31L'huile n'est pas minée, Victor.
03:33C'est puissante.
03:34Où se trouve-t-il l'huile ?
03:35Un tuyau d'étanchéité s'immerge dans le sol,
03:37et ensuite l'huile s'étend jusqu'à la surface.
03:40L'huile est réfinée,
03:42ce qui signifie que toutes les impurities sont enlevées de l'huile.
03:45Elle s'est transformée en huile à chauffer pour nos maisons,
03:47gaz pour nos voitures,
03:48char pour nos routes,
03:50et même plastique.
03:51Tu penses que mes jouets sont faits d'huile ?
03:53Tu pourrais dire ça.
04:05Qu'est-ce qu'il y a sur Terre ?
04:07Nous étions en train de griller pour l'huile !
04:10Tu as trouvé notre main d'eau.
04:15Qu'est-ce qui se passe ?
04:17J'étais en train de prendre une douche, et tout d'un coup, il n'y avait pas d'eau.
04:20Hey !
04:25C'est froid !
04:27Tu peux finir ta douche, grand-père.
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11:59Oh non, Max!
12:01Il n'y a pas de cantaloupe!
12:02Ne vous inquiétez pas, Max. Tout ira bien.
12:05Nous sommes des professionnels.
12:11Les gars, détendez-vous!
12:13Ça a juste tombé dans un sac de carrés!
12:15Carrés?
12:16Eh bien, je suppose que nous pouvons canceler ce coup d'état.
12:19Pas si vite, micro. Je pense que j'ai vu un crâne.
12:23Ah, zut! J'en ai eu un pour celui que j'ai vu l'autre jour.
12:26Scopo, notre travail est terminé.
12:29Ce crâne va se réparer dans peu de temps.
12:31Comment se réparer un crâne?
12:32Allons voir.
12:39Les choses que j'ai vues pour le pain.
12:45Hé, micro, ça ressemble à des rivières sous-terraines.
12:48Ce sont des petits vaisseaux de sang qui courent sous la peau.
12:52Si vous bougez assez fort,
12:54ces vaisseaux peuvent brûler sous la peau.
12:57Ah, oui, je comprends. Une brise.
12:59Si vous vous encrasez, vous brisez aussi la peau.
13:02Et vous savez ce qui se passe ensuite?
13:04Oui, mais quand j'ai tombé, il y avait un peu de sang.
13:08Eh bien, quand vous vous encrasez, vous devez être prudent.
13:11Parce que maintenant, il y a un moyen pour les bactéries ou les germes d'entrer dans votre corps.
13:15Elles peuvent causer une infection.
13:16Et ça peut empêcher les crânes de se réparer.
13:19Maintenant, Victor, voyons comment un crâne se répare.
13:26Là-haut, vous pouvez voir le dégât sur le vaisseau de sang.
13:31Ça ressemble à un pipe avec un trou dedans.
13:33C'est essentiellement ce que c'est.
13:35D'accord, fermez-vous.
13:37Ah, ne tirez pas, je suis un personnage de cartoon.
13:42C'est un corpuscle blanc.
13:44Son travail est d'éviter les germes qui arrivent dans votre corps.
13:47D'accord, fermez-vous.
13:51Oui, ils ne peuvent gérer que tellement de germes.
13:53C'est pour ça que le corps sèche le crâne, pour le garder à l'intérieur.
13:57Ah, c'est un peu dégueulasse.
14:02Ces lignes sont produites par le sang.
14:04Quand vous vous encrasez, elles forment une sorte de nez
14:07dans lequel les cellules de sang rouge et les platelets se retouchent.
14:10Le sang encerclé s'écoule et forme une scène
14:13qui ensuite recouvre le contenu.
14:14C'est appelé coagulation.
14:17Je pense que j'ai été coagulé.
14:22Et sous le crâne,
14:23vos cellules de sang multiplient pour remplir le crâne.
14:27Et quand ils finissent, le crâne n'est plus nécessaire et s'écoule.
14:31Alors ce petit marquant va partir ?
14:33Oh, oui.
14:34Donnez-le juste quelques jours.
14:35Mais ne l'utilisez pas.
14:41Ah, micro, j'ai l'impression d'être un peu coincé.
14:44Est-ce que tu peux m'aider ?
14:46Pourquoi j'ai l'impression d'avoir déjà fait ça ?
15:16Oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh
15:46Oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh
16:16Qu'est-ce que c'est que cette information?
16:18Bien, chaque satellite est conçu pour un but particulier.
16:21Par exemple, celui-ci est un satellite de météo.
16:24Oh, c'est ça ce que le satellite voit?
16:27C'est ça, Victor. Ce sont des images de satellites.
16:30Ils montrent des formations de nuages et des mouvements de vent autour de la Terre.
16:33Ils seront utilisés pour déterminer les prévisions de météo.
16:36Peut-on voir ce qui se passe sous les nuages?
16:39Non, mais il y a des satellites qui peuvent.
16:41Ils sont conçus pour surveiller le sol, comme celui que nous allons mettre en orbite.
16:46Pouvons-nous regarder le monde entier maintenant?
16:48Pas vraiment, mais nous pouvons prendre une vue bien proche de l'area juste sous nous.
16:53Les satellites sont capables de prendre des images très détaillées
16:56de milliers de milliers de milliers de milliers d'années dans l'espace.
16:58C'est assez clair, c'est ça?
17:00Ils sont utilisés pour dessiner des maps détaillés,
17:02suivre des migrations d'animaux ou observer des croûtes et des forêts.
17:05Hey, grand-père, qu'est-ce que c'est que ce satellite vraiment bizarre?
17:09Ce n'est pas un satellite, mais qu'est-ce qu'il y a sur Terre?
17:12Contrôle sur le sol de Major Tom.
17:14Ne prenons pas de chances.
17:18Je pense que tu as perdu quelque chose, grand-père.
17:20Hey, où est-ce qu'on va?
17:2222 500 milles de la Terre.
17:25Je t'emmène voir un satellite de communication.
17:28Qu'est-ce qu'il fait?
17:30Il relève des télévisions, des signaux de radio et des communications téléphoniques.
17:35Comment est-ce qu'il est si loin?
17:37Parce qu'à cette distance, un satellite s'orbite à la même vitesse que la Terre tourne.
17:43Donc, il reste sur la même partie de la Terre tout le temps.
17:46C'est appelé un satellite géostationnaire.
17:49Si il n'avait pas gardé le rythme avec la Terre,
17:51nous aurions dû attendre que le satellite passe au-dessus de nous pour continuer les conversations téléphoniques.
17:57Alors, je suppose que ces satellites géostationnaires sont importants.
18:01Grand-père, grand-père, c'est ce satellite bizarre de nouveau!
18:04Tu penses que tu m'as sauvé, n'est-ce pas?
18:06Eh bien, je dois lancer mon propre satellite géostationnaire
18:09pour m'aider à trouver tous les os que j'ai cachés dans le quartier!
18:23Alors, Victor, qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?
18:25Oh, plein de choses marrantes!
18:27J'ai appris que la grotte est sous le sol pour que l'huile puisse être puissante sur la surface.
18:32J'ai appris que l'avion peut conduire en ajustant les bouchons sur les deux côtés.
18:37Et j'ai appris aussi que la plante cactus a sa propre source d'eau privée.
18:41J'ai appris que l'objet d'éviter les muscles du corps est de s'éviter des germes qui s'accrochent à notre corps.
18:50Et j'ai appris que les satellites sont capables d'en prendre des photos très détaillées
18:53des milliers de milliers de milliers d'étages dans l'espace.
18:57Ça a l'air d'être un jour assez grand.
18:59C'était, mais il reste encore plein de questions pour la prochaine fois.
19:29Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org