Noubonnaga Koné, éducateur spécialisé. Sur le projet PISCCA, j’ai été coach de sport avec les enfants en situation de handicap intellectuel. Nous avons enseigné à nos collègues enseignants comment prendre en charge ces enfants dans les écoles primaires. Sur l’année scolaire 2018 j’ai fait des statistiques au centre d’éducation spécialisée, au centre pilote du complexe socioéducatif. Sur 20 enfants qui sont passés, j’ai constaté que 15 n’étaient pas dans une école, 3 sont dans des écoles primaires privées. Quant aux deux autres, ils étaient sans contacts. Pourquoi à l’école primaire publique on ne peut pas accepter ces enfants ?