貼地而行 離地呼吸
「共自己的約定自己方可以去終結 誰可將我操縱」- 《自由呼吸》

從出生那一瞬間起，我們無時無刻都在呼吸着，
可是你有在意過呼吸時，空氣滲入抽出肺部的每分觸感嗎?
上課的路上，你吸入過甚麼? 是輕鬆喜悅還是沉重壓力?
下班的路上，你呼出了甚麼? 是充實滿足還是埋怨失落?

直至一天，我們都被生活壓迫着，被課業追趕着，發現偌大的城市裡， 原來沒有一個可以放鬆呼吸的空間。小時候的憧憬原來並不小，長大了夢想卻再 大不起來。慢慢地我們倒不像是為自己而活，為了滿足家人、滿足學校、滿足公 司，把真實的自己藏了起來，甚至把快樂也藏了起來。

不管是小時候跟自己的約定，還是長大後對自己的承諾，「共自己的約定自己方 可以去終結」，如果這首歌能喚醒你遺忘了的自己故然是好的，假若你已經在追 趕着自己的夢想，我們希望這首歌能為你打打氣。


大人的世界構築小朋友的價值觀
學生問題成人責無旁貸


從幼稚園到小、中、大學，現今的學生屢見出現精神壓力困擾，近年甚至在新聞上不停聽到青少年輕生的消息，讓人不勝感嘆。在理應鮮蹦活跳、充滿着無盡熱情的年紀，為何承受著這般的壓力？我們相信固中有學生自身的背負，也有來自大人的期許，來自教育的制度規範。作為成年人，應給予未來的香港人一個怎樣的世界，給予他們怎樣的訊息？這種事情我們責無旁貸。

於是，從「背字母歌起」的幼兒園時期，寫到「要擺脫做成人的事」的青春反叛期，到成年後「抵抗年月殘酷作弄」，Tonyi一直寫着一個少年成長的歷程。「我們小時候都有作文『我的志願』，編寫任何夢想，但實際在社會上，又真的有空間去作選擇嗎？其實現在的學生，連做夢的時間也沒有。龐大的功課量與考試，被越縮越短的午飯時間與小息，回家完成大人也很難應付的課題，我們心疼着這些小朋友。」他如是說。但卻像一堆80、90後每一次再看《Slam Dunk》的三井說「我想打籃球」就會再被感動一次那般，每人都總有著手底還不想服輸、不願捨棄的夢想，「共自己的約定自己方可以去終結」正是寫出這種不想妥協，要聽從自己的心聲出發的吶喊，自由在世界飛翔。

The Bright Lights 一直想著如何給予學生一點力量，個體力量微不足道，但若能喚來更多人關注，方可以扭轉局面。從自身出發，以這首歌道出他們的關心。

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自由呼吸

曲詞： Tonyi NG
編監：The Bright Lights
混音：Adam Kagan
母帶處理：Alex Psaroudakis

Verse
背字母歌起始每個秋天
學習要考試做錘煉
可惜沒發現 題目在每天改變
答案太多不懂兌現

羨慕要擺脫做成人的事
沒後顧寫我歌與詩
隨時日發現 世間沒太多天使
「美滿」是觀賞的漢字

Chorus
誰可抵抗年月殘酷作弄
好想要全力無憾追夢
多少次跌倒撲空碰壁都不痛

將心跳壓抑仍舊洶湧
觸摸這迎面狂疾風
問我怎去信命 任理想落空

憧憬那片彩虹 不惜一切去觸碰
共自己的約定 自己方可以去終結
誰可將我操縱

Ooh Ooh…

Verse2
順序至左至右 哪算標準
或是我孤僻不作準
抬頭才是宇宙 前行道理早作廢生銹
來離地呼吸這自由

Repeat Chorus

Last Chorus
誰可抵抗年月殘酷作弄
好想要全力無憾追夢
多少次跌倒撲空碰壁都不痛

將心跳壓抑仍舊洶湧
觸摸這迎面狂疾風
問我怎去信命 任理想落空

憧憬那片彩虹 不惜一切去觸碰
共自己的約定 自己方可以去終結
Ba Ba Ba La Ba Ba Ba
自己的約定 自己方可以去終結
誰可將我操縱

Ooh Ooh…

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