INSPE DE BORDEAUX

ESPE Les Boussoles du Numérique 2014

Mr Pena Ruiz

Intervention de Marina Tornero Tarrago

Intervention de Marie Pierre Dubernet

Intervention de Josette Costes et Virginie Houadec

Ali AZALI : étudiant Erasmus Mundus à l'ESPE d'Aquitaine, promotion 2013-2014

Laguera DJOUNAIDI, Comores : étudiant Erasmus Mundus à l'ESPE d'Aquitaine, promotion 2013-2014

Mame Mor NDIAYE : étudiant Erasmus Mundus à l'ESPE d'Aquitaine, promotion 2013-2014

Angel Salvavidas NSUE SIMA : étudiant Erasmus Mundus à l'ESPE d'Aquitaine, promotion 2013-2014

Toussaint YOBOUE, Côté d'Ivoire : étudiant Erasmus Mundus à l'ESPE d'Aquitaine, promotion 2013-2014

Alihad Daoud YOUSSOUF : étudiant Erasmus Mundus de l'ESPE d'Aquitaine, promotion 2013-2014

Présentation du parcours "Formateur en Développement Durable" du Master MEEF - Espé d'Aquitaine

Présentation de l'UE 3 du parcours "Formateur en Développement Durable" du Master MEEF - Espé d'Aquitaine

Présentation de l'UE 2 du parcours "Formateur en Développement Durable" du Master MEEF - Espé d'Aquitaine

Présentation de l'UE 5 du parcours "Formateur en Développement Durable" du Master MEEF - Espé d'Aquitaine

Projection lumineuse sur le Château Bourran - Soirée anniversaire de l'IUFM d'Aquitaine

Anniversaire de l'IUFM d'Aquitaine - Discours

Les contes dans les livres pour enfants : formes et enjeux éditoriaux et littéraires

Les Mille et une nuits ou l’histoire sans fin d’un patrimoine sans cesse réinventé

Hans Christian Andersen, poète du conte

Histoire et actualités de la convention internationale des droits de l'enfant

Le défenseur des droits et les droits de l'enfant

Vie scolaire et droit de l'enfant

Rencontre avec Max Ducos, auteur/illustrateur de jeunesse

L'éducation pour tous au Cap Vert : entre ruptures et continuités avec la colonial (1964-1990)

L'histoire de la formation des maîtres en situation coloniale

Moodle : une plateforme de formation incontournable

Moodle : première leçon

Histoire des disciplines et offre locale d'enseignement: le cas des mathématiques (1820-1880)

Réformer l'enseignement des mathématiques, entre pragmatisme et idéologies - l'exemple de l'éducation secondaire en Saxe (1833-1846)